Úvod › Voda hrou › Soutěže 2009 › Děti se učily pečovat o naši planetu

Děti se učily pečovat o naši planetu

7. prosinec 2009

Internetová soutěž SOS PLANETA ZEMĚ skončila - na Moravě se do soutěže zabývající se ekologickou tématikou přihlásilo celkem 68 školních kolektivů z 31 škol. Zvítězila třída 6.D ze ZŠ Luhačovice.

Internetová soutěž skupiny Veolia SOS PLANETA ZEMĚ právě skončila. „Na Moravě se do soutěže zabývající se ekologickou tématikou přihlásilo celkem 68 školních kolektivů z 31 škol z okresů Olomouc, Prostějov a Zlín, kde naše společnost provozuje,“ uvedla Helena Koutná, a dodala, že všichni soutěžící z 6. – 8.  tříd základních škol si zaslouží velkou pochvalu. Soutěžních otázek a úkolů se zhostili výborně a s velkým nasazením. Vítězná třída – která obdržela nejvyšší počet bodů a postupuje do celostátního finále je
6.D ze ZŠ Luhačovice.

Vítězové regionálního kola obdrží certifikát na školní výlet pro celou třídu, dále jsme ocenili i další čtyři třídy z Moravy, které dosáhly vynikajících výsledků. Tito ocenění získají pro svou třídu stolní kalendář a výukové DVD Tajemství vody aneb Cesta vody k lidem a zase zpět do řeky. Všechny třídy, které se soutěže zúčastnily a dokončily všechna čtyři kola, získávají od společnosti MORAVSKÁ VODÁRENSKÁ, a.s. stolní hru s tématikou vodárenství.

Výsledky regionální kolo Morava:

ZŠ Školní Luhačovice 6.D - 1. místo

Ocenění:
ZŠ Vl. Majakovského Prostějov 7.tř 
ZŠ Zeyerova Olomouc 8.B 
ZŠ Pionýrů Uničov 6.A 
ZŠ Slovenská Zlín 7.tř 

Vítěz celostátního kola a celé skupiny Veolia bude vyhlášen opět přes internet, a to v pátek 11. prosince na stránkách soutěže: www.sos-planeta-zeme.cz/soutez.

Něco více k soutěži:

Skupina Veolia přichystala pro žáky 6. – 8. tříd ZŠ výchovně vzdělávací soutěž nazvanou SOS Planeta Země. Cílem soutěže, která probíhala výhradně přes internet, bylo hravou formou informovat o aktuálních ekologických tématech a podpořit tak environmentální výuku ve školách. Od začátku listopadu se třídní kolektivy setkávaly na webových stránkách soutěže s řadou otázek a úkolů, přičemž každý týden byl věnován jiné oblasti – vodě, dopravě, energii či odpadům. Prostřednictvím otázek týkajících se šetření vody a energie, třídění odpadů, ekologické dopravy atd., se děti seznámily s nebezpečími, kterým je naše životní prostředí vystaveno, a se způsoby, jakými mohou jako jednotlivci naší planetě pomoci.